1、《松鼠》教学设计
2、《小鸡啄米》教学设计
一、导入新课,激发兴趣。二、初读感知,整体把握。三、精读品析,领悟写法。四、拓展延伸,深化理解。五、总结全文,积累语言。六、作业布置。
第十七课:松鼠
1.会认8个生字,会写9个生字。正确读写“时而”“警惕”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解松鼠的外形特点和活动习性,体会作者对小动物的喜爱之情。3.能联系上下文和生活实际理解句子的意思,体会作者是怎样表达自己的感受的。4.能够在观察中发现问题,并通过合作探究的方式解决问题。